本报讯通讯员黄跃飞、特约记者沈忱、汪国文报道：近年来，崇阳县坚持把教育作为最大的民生工程、最重要的城镇基础设施、最有效的城乡一体化发展引擎，着力推进城乡教育均衡、优质、快速发展。
　　为推进教育均衡行动计划，该县建立县乡两级政府责任分担机制，出台了《崇阳县统筹城乡推进教育均衡发展决定》，制订了《考核评估方案》、《崇阳县教育发展规划》。县政府切实承担起推进教育均衡发展的领导和指导责任，确立了发展规划和资金投入由县政府负总责，实行大部门工作机制、建校与办学分离等新机制，教育部门不负债，接受政府的“交钥匙工程”。在推进义务教育均衡发展的同时，着重把教育办成人力资源的培训工程、留守儿童的关爱工程、贫困学生的扶助工程。主要抓好“一建两合三迁四集”：“一建”即在县城建设好一座教育城；“二合”就是以教育城为龙头，带动城乡教育资源的融合；“三迁”就是往教育城迁进一批农村初中，往撤出的农村初中迁进一批幼儿园，层层提升办学硬件水平；“四集”就是学校向县城集中，向集镇集中，向中心村集中，向交通干线集中，实现高中在县城办、初中在县城和中心集镇办、小学联村一体化办、学前教育政府示范办的目标。在整个教育发展过程中，该县通过以城带乡、腾笼换鸟的方式，成功破解了教育发展资金不足的瓶颈，拍卖了原城关中学，获取土地收益9980万元投入新城关中学建设。通过教育城建设带动周边土地和房产大幅升值，将获取的土地收益3.5亿元用于学校建设。县政府先后划拨土地1200多亩，投资5亿元用于教育城建设。
　　据了解，该县通过“三迁”方式层层提升办学硬件水平，节约了大笔建设资金。近三年投资7500万元在农村新、改、扩建校舍136栋，建筑面积93000平方米，有效推进了农村学校标准化建设，解决了城区教育资源不足及班员爆满与乡村生源萎缩、效率较低的矛盾，带动了全县城镇化的快速发展。全县初中由22所调整到11所，完小由115所调整到76所，公办幼儿园由2所发展到27所。