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　　崇阳职校对相关内部制度先后进行了四次修订，不断推陈出新。如“教职工工资晋（降）级”、“学生分类教育”、“网络招生办法”、实习生“三通”服务机制、“花开两朵各表一枝”的专业目标建设、“企业文化进校园”、办学回访等制度和方法，大大促进了各方面工作效果的提高；“比技能、比素养、比进步”为宗旨的才艺节、“岗位体验”、“立业创业”教育等活动载体大大激发了学生学习的自信，提高了学生就业的素质和能力。
　　他们把校园文化与企业文化结合起来，每季度开展一次“立业创业”主题教育活动，请就业标兵、企业名星、成功的老板现身说法，。每年6月份，开展以“比技能、比素质、比进步”为宗旨的才艺节，使学生树立了立业创业的理想和服务社会的思想。
　　突显专业特色，打造专业品牌是崇阳职校的追求。学校对准市场设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准创新抓育人。实行专业目标管理和专业组长负责制，坚持不懈开展教研教改活动。开设有计算机应用、模具设计与制造、机械设计与制造、电子电工、电子电器、幼师、文秘财会、服装设计、旅游与酒店管理等专业。从“电化教学”、“网络教学”、“实践技能培训”等方面去突破，压缩课堂教学，增加实训分量，组织学生参加专业技能特训，给每一位学生提供了一个自我发展的平台，充分调动了学生学习专业技能的自觉性和积极性。实行校企结合、产教结合是崇阳职校的特色。学校与华为、竞华、中兴、科惠、日宝模具等知名企业签订了联合办学协议，企业为学校提供教学设备、专业技术和就业岗位，把企业文化带进了校园，使每一位学生受到企业文化的熏陶，养成脚踏实地的优秀品质。学校还实行工学结合的新模式，与当地万兴、鹏龙达等企业签订了长期工学结合协议，学生边工边学，逐渐认识到了企业文化的内涵。
　　（三）
　　以就业为导向，将课堂教学与岗位体验相结合是崇阳职校的又一特色。学校建立了岗位体验中心，学生每周进行半天岗位体验。崇阳职校近年来实行分类教学、特色教学硕果累累。学校在全校范围内开展了分类教育和特色教学成果展示活动，为学生搭建了一个展示自我的平台，大家积极参与，充分发挥精品引导作用，努力展示才艺和成果，用自己的实际行动展示职校学子的青春风采。这样，创新了教育教学思维，形成了一套职业素质教育的新模式，实实在在地提高了教育教学质量，推进了专业建设的发展，确保了“素质+技能”的培育目标的落实。职校的学生喊出了响亮的口号：“我们有老总的理想，我们有专家的技能，我们有军人的规范”！同学们在职业教育的天地里找到了人生的新起点，从技能学习中找到了做人的新感觉。
　　办学质量的提升，增强了职校的吸引力。在中职招生生源萎缩的情况下，学校确保了中职招生任务的完成。近三年来，招生数以60%的速度递增，被省教育厅授予“中职招生工作先进单位”。
　　2007年12月，崇阳职校一举通过省级验收，被确认为省级重点中职学校；2008年3月，在全省“众友杯”电子电工大赛中荣获团体三等奖，总分在咸宁市排名第一；4月中旬，又在咸宁市计算机技能大赛中荣获团体总分第二名；4月下旬，在咸宁市中运会夺得第一名；8月下旬，省教育厅党组成员、省委高校工委副书记尚保建在崇阳职校调研时对该校的办学特色和办学质量赞不绝口；2009年2月，被教育部确认为国家重点中职学校；5月在咸宁市计算机技能大赛中夺得团体总分第一名，荣获团体一等奖；8月，被评为全国教育系统先进单位，在崇阳县职教发展史上树起了一个新的里程碑。9月，国家教育部领导在全国职教会上，听取了崇阳职校校长甘集体的典型发言，对该校的办学成绩予以了充分的肯定。
　　好风凭借力，送我上青云。蓬勃发展的崇阳职校坚持特色立校，质量强校，管理兴校，全校教职工坚持“发展找规律、管理树规范、办学上规模”，为打造职业教育的品牌，朝着更美好的明天阔步向前！