通讯员邓志平特约记者汪国文沈忱
　　编者按：
　　在崇阳，有个100多名老同志组成的“五老”报告团，成为引导青少年健康成长的一支重要力量。雷天补，一位从领导岗位退下来的“老司法”，就是“五老”报告团成员之一。七年来，他编写了30多个不同版本的讲稿，达40多万字，足迹遍及全县20多所中小学，上法制教育课百余场次，建立劣迹青少年档案200余份，举办“劣教班”30多次，帮教13名失足青少年走正道，被誉为编外好教员。他真实生动地展现了“五老”在青少年思想道德建设中的独特作用。
　　2003年，雷天补退居二线，忙碌了几十年，好不容易休息了，他想再完全有权自己支配了。老伴也劝他在家好好休息，安度晚年。可这时却有一件事改变了雷天补的想法，也改变了他的生活及人生轨迹。
　　那是一个阴雨天的下午，大桥供销社汪副主任和他的妻子找到雷天补，上初三的儿子因在学校打架将人打成重伤，被判刑三年，现在武汉监所服刑，想请雷天补帮忙教育孩子好好改造，争取提前出狱。谈到自己的孩子，汪副主任夫妻未语泪先流：“雷校长（雷天补当时是学校的法制副校长），一个小孩对学校和社会来说，只是一个数字，但对我一个家庭来说是一个天。儿子坐牢了，也等于我家的天塌了。虽然我家有两个门店，三处住房，但天都塌了，我还要这些做什么……”
　　送走汪副主任夫妇俩，雷天补的心情再也不能平静，是啊，对于家庭来说，儿子就是天。雷天补失眠了，眼前浮现的是汪副主任夫妇的泪眼，他思索着，我能为孩子们的父母头上拥有一片蓝天做些什么？
　　第二天，雷天补毅然决定，继续担任法制副校长，继续跟孩子们上道德法制教育课。从那时到现在，雷天补谢绝了所有学校付给的授课费，利用三尺讲台跟学生们传承社会道德，教育他们遵纪守法，使他们的头顶永远拥有一片蓝天。
　　（一）
　　“台上三分钟，台下十年功。”为了给青少年上好法制教育课，让每堂课都达到预期的效果，雷天补通过多年的摸索，总结出“三讲”、“三不讲”、“三个走在前”。三讲就是：讲真话，使学生增加可信性；讲实例，使学生感觉身临其境；讲大众化的话，跟学生增加亲和力、拉近距离。“三不讲”就是：在不同层次文化程度的学校不讲同一样本的课（这样做的目的是为了使小学生听得懂，中学生也听得进，高中生听起来也有味）；在一所学校每年中不讲同一内容的课（目的是做到与时俱进）；在各所学校不讲同一违法表现的课（目的是使每次听课都各有所得）。为了达到上述效果，雷天补给自己定下了三个走在前的规矩：即计划走在调查前、调查走在备课前、备课走在演讲前，不打无准备之仗，不讲无把握之课。每次应邀到学校上课之前，他都要订出详尽的计划，上好这一课要调查哪些类型的学生，要向哪些老师了解学生的不良表现，需要查阅哪些资料，做到计划在前，心中有数，然后按照计划不走过场地进行调查，了解掌握第一手材料，在此基础上再定演讲课题，写出书面讲稿。为配合“6·26”禁毒，他按计划跑公安、走医院、访涉毒青年，到职高等三所学校调查研究，花费了三天时间，写出了《珍爱生命、远离毒品、做遵纪守法学生》的讲稿。
　　为让每一堂课都能取得较好的效果，他根据文化程度不同，编写出不同层次的讲稿。小学生文化程度低、知识少，为了培养他们的良好学习、生活习惯，雷天补在深入崇阳一小、二小、青山小学等学校调查学生行为规范情况的基础上，编写了《“二守”、“三讲”、“五爱”，做文明守纪好学生》、《为队旗争光彩、为学校争荣耀》、《遵校规、守校纪，做遵纪守法小市民》等讲稿，在小学四年级以上学生中宣讲。中学生有一定知识，但阅历浅，面对社会不良风气缺乏分辨是非的能力，自我控制能力差、抵御各种侵害的能力弱，雷天补在通过对城关中学、青山中学调查得出上述结论后，编写了《遵纪守法、做合格学生》、《与法同行、违法必究》等讲稿为初中学生上法制课。高中生掌握了较多基础知识，有一定分辨是非能力，这个时期的学生基本分成两大阵容：一类学习目的明确，争分夺秒，刻苦学习求前程；另一类是混时光、求文凭，自己不好好学，还影响别人学。有的打架闹事，有的吃喝玩乐，有的夜晚外出不归。根据上述情况，雷天补编写了《道德、良心与法律》、《严重不良行为与犯罪》等讲稿，在全县几所高中向学生讲授。
　　仅有不同层次的讲稿还不能解决各种校情的实际需要，于是，他还根据校情的各异，编写讲授不同内容的课。他在深入调查学生守德、守法、守纪情况的基础上，编写不同内容的讲稿。针对有的学校重智育、轻德育的情况，他编写了《道德是人生之魂、守德是做人之本》的讲稿向学生讲授，使学生们懂得“一个好的道德品质和行为习惯的养成，是人生取之不尽的精神财富”的道理；针对部分学校学生有严重厌学情绪的实际情况，他编写了《莫厌学、不弃学，为己为家为国而苦学》的讲稿，使学生们懂得“吾辈苦读为前程，轻拾百年锦绣”的道理。部分学校学生严重存在着读书无用、挣钱是真的思想，特别是陕西学生张皎高考四门功课得零分，并在试卷上写下“不破不立，破釜沉舟，破而后立，不生则死”，而后外出打工的消息在报纸上披露后，在学生中产生了各种不同的影响。于是，雷天补编写了《知识就是力量，力量才是成功资本》的讲稿向学生讲授，使学生们懂得“书犹药也，善读之可以治愚，多得之则可以致富”的道理，教育学生多读书，善读书，读好书，学好本领，报效祖国。
　　为了使孩子们贴近社会和生活，雷天补结合各个时期的政治活动，编写讲稿向学生授课。2003年“3·15”消费者权益保护日，他编写了《维权护法我也参与》；2005年“6·26”国际禁毒日，他编写了《认识危害、拒绝毒品》；2004年纪念红军长征70周年，他编写了《发扬长征精神，做红色接班人》；八荣八耻教育时，他编写了《知荣耻，树新风，兴学业》。通过向学生讲授上述课程，使学生们在接受法制教育的同时，也接受到道德和传统的教育。2006年雷天补接受组织安排，参加县法制教育报告团，较好地完成了向青少年和在校学生进行法制教育的任务。2007年6月，他作为湖北省法制宣讲员，应邀参加咸宁市普法办、咸宁日报社举办的“法制教育鄂南行”报告团活动，编写的《珍爱生命、远离犯罪、遵纪守法，做社会的有用之才》讲稿，在崇阳县众望高中、职业中学等学校讲授后，受到学生们的欢迎和领导的好评，团领导称他是编外的好教员，讲稿是课本外的好教材。
　　（二）
　　雷天补深知，要做好后进学生的转化工作，光靠讲几堂大课还远远不够。他在实践中摸索出办“劣教班”的做法。这种“劣教班”的“劣”包括品行上的“劣迹”和成绩上的“劣等”。“劣教班”的对象由班主任提名，政教处审定，多则十几人，少则四五人，最多不超过三十人。再根据这些人中不良共性，拟定“劣教班”的主题，集中解决一两个问题。
　　对因认识问题产生不良行为的，主要是以导为主，弄清思想、提高认识，促其转变。雷天补为原白霓高中十一名有不良行为学生办“劣教班”时，发现这十一名学生中有九人是不遵守校规的，他们把遵守校规校纪同遵守法律对立起来看待，认为不能不遵守法律，但不一定要遵守校规。雷天补跟学生们认真讲解校纪、校规与社会主义法律的关系，使学生们懂得共产党的政策是社会主义法律的灵魂，而社会主义法律又是共产党政策的具体体现的道理，进而知道遵守依照政策和法律制订的校纪校规，从某种意义上说就是遵守社会主义法律，从而提高学生们遵守校纪校规的自觉性。雷天补要学生们每人写一篇《我与校规》的作文，并订出各自的行为规则，由班主任监督执行。通过一年的教育，这些学生的精神面貌发生了深刻的变化。该校校长说：“这些学生是调皮人，但都是聪明人，弄通了比别人进步更快，他们现在都成了遵守校纪、校规的带头人。”
　　对有违法行为的，雷天补则以训为主，指出问题的危害，促其改正。前几年雷天补在青山中学上法制课，为这个学校办了一次“劣教班”，他们中间有的在校外小偷小摸，有个别的甚至发展到在校外向行人讨钱、拦路要钱。于是，他对应法律严肃指出：拦路要钱就是抢劫，就是犯罪，犯罪就要坐牢，使学生们懂得小的违法不认识、不改正，就会一针不补，十针难缝，决不可“因恶小而为之”的道理。
　　对学生中带有倾向性的问题，雷天补则同学生、家长、老师共同举办“劣教班”，形成齐教共管。2005年，崇阳一中出现部分学生晚上翻围墙出校进网吧，有的甚至离校出走。针对这一带倾向性的问题，他向学校建议举办了三十位有严重不良行为的学生、家长和有关班主任参加的“劣教班”，以2000年一中学生刘某某、杨某某经常出入酒馆、游戏厅等场所最后发展到拦路抢劫、犯罪判刑的事例警示他们。许多学生家长踊跃发言，表示要配合学校管教好自己的孩子。听课后，有的学生当即表态决不再私自外出校门一步。这次劣教班参加人员多，组织得力，效果很好，为校风好转起到了重要作用。
　　（三）
　　对后进学生的教育是一种潜移默化的工作，不可一蹴而就。因此，雷天补除在学校上法制课、办“劣教班”外，每到一个学校上课，都要建立后进生档案，设立三到五个人的联系卡，跟踪帮教、帮助。
　　曾两次受过校纪处分的县一中04级学生程某，又因帮同学出气，邀约八个同学，用木棍把人家打成轻伤，公安机关给予了五百元罚款，学校给了他留校察看的处分。程某情绪低落，学习成绩下降。程某成了雷天补的联系对象后，除每星期到学校找程某谈话一次外，还与程某的父母取得联系，一起制订帮教措施。经过一年多的帮助教育，程某成了班上守纪爱学的好学生。在2005年县妇联组织的“关爱学生成长成绩展”活动中，县电视台对程某作了电视采访，成为后来追上的典型。
　　众望高中初中部07级一（一）班学生刘某成绩差、性格内向。雷天补了解刘某是个单亲孩子，父母离异，随母亲在外祖母家生活，母亲为了供养其读书，长年带病在外打工。刘某有难处、有痛苦，经常一个人躲在宿舍里哭。雷天补与他建立联系后，定期找他谈心，教他怎么树立信心，战胜困难，鼓起生活的勇气，给他带去水果点心、药品。通过雷天补和老师的共同关注、关爱，刘某在沉默中找回了失去的自我，脸上有了笑容，如愿考上了高中。
　　汪某判刑后，雷天补找他父母要来通讯地址，和他保持联系，给他以信心，教他鼓起做人的勇气，两年多雷天补跟他来往信件十多封。汪某说，雷伯伯给他的来信比他家里的要多得多。汪某得到减刑提前半年出狱，出狱第一天就到雷天补家致谢，并跟雷天补商量换个环境，到外面去打工，用他在狱中学会的制作劳保用品的技能在外面闯一闯。四年过去了，去年春节前汪某给雷天补来信，请雷天补到他家过年，说他现在有钱了，但这钱是干净的，是用自己的双手和汗水换来的，要雷天补到他那里享受几天，以报答引领人生路之恩。
　　七年来，雷天补深入学校调查研究，查阅资料，认真编写了30多个不同样本的讲稿，达40多万字，成形的讲稿堆起来有一尺多高，先后在崇阳一中、众望高中、天城高中、城关中学、下津中学、沙坪职高、石城中学、金塘中学、桂花泉中学、职高、实验小学、青山小学、青山中学等20余所学校上法制课百余场次，建立劣迹学生档案200余份，办“劣教班”30多次，先后联系帮教学生13人。有付出，也有收获。雷天补说他最大的收获就是获得了社会和学校的认可，赢得了学生和家长的尊重。2007年上半年和2008年下半年，咸宁电视台和《湖北日报》先后以《法制副校长的一天》和《不懈的追求》为题对雷天补的事迹进行了报道。2009年，雷天补被崇阳县委、县政府授予关心下一代先进工作者。
　　为了孩子们蓝天下的笑脸，用关爱工作来丰富晚年生活，这就是雷天补的追求。