（上接第一版）山里孩子穷，只有一套冬装换洗，他把伟松的衣被洗干净，在火塘边烘烤，等衣被烤干，天都快亮了。当他给小伟松换上洗得干干净净的衣服时，孩子仰起小脸，眼里含着泪花说：“老师，你比我妈妈还好。”
　　有一次，刚放学，王伟在家被狗咬伤，愚味的山民认为不需要送往医院，就托信请个假。王值军一听到这个情况，顾不上给6岁的儿子和学生做饭，马上开着租来的船赶到学生家，在黑夜中，小心开了近3个小时的船，把王伟送到镇卫生院打疫苗，又在黑夜水雾中把王伟安全送回家，半夜回到学校时，学生们已经泡方便面吃了，而6岁的儿子坐在椅子上等爸爸，不知不觉睡着了……
　　才是师之本，德乃师之魂。对于特殊的孩子，王值军倾注了特殊的爱。班上有个学生名叫“佳佳”，患有中度耳聋，由于与人沟通有障碍，使她变得十分自卑。每天上课她都低着头，好像一切都与自己无关。下课了，“佳佳”坐在角落里，从不跟同学一起玩。加之家庭贫困，父母没有能力为其治病。如果这样下去，“佳佳”的未来非常渺茫。为此,王值军像对待自己的孩子一样，关注她的发展。他翻阅了很多听力障碍学生随班就读的理论与实践书籍，掌握了一些简单可行的指导方法，拉着佳佳的手进行一对一的“补课”——边做口型边比划，教她发音、开口说话。课上，王值军还特意留点时间给“佳佳”，专门找一些简单的问题让她回答，虽然她发音含糊不清，但同学都听得很认真，并用掌声鼓励她。课下，王值军还教班上的同学放慢语速、加上肢体动作与“佳佳”交流，为她创造更多的开口机会。与此同时，王值军积极与“佳佳”的父母沟通，一方面建议他们坚持为“佳佳”治疗；另一方面指导他们如何训练孩子说话。渐渐地，“佳佳"不再自卑、胆怯，她能够勇敢地张口说话，能够与同学们做游戏，性格变得开朗起来。课上的关注、课下的关心，使得佳佳从原来孤独的“无声世界”走进了快乐的“有声世界”……
　　虽然地处库区，但是由于学校建在半山腰，山上没有水源，用水要到500米处的山下去挑。每天天一亮，王值军就起床，肩挑水桶去担水，平时一天跑5趟，夏天用水多，一天要跑8趟。由于路窄、坡陡，不知摔破多少水桶，不知摔过多少跤，受过多少伤。挑好水，又得为在校住宿的学生烧水、做饭、洗衣服，还要划船去接附近的学生来校……忙完这些，王值军才开始一天的教学。20年来，天天如此。
　　王值军平时自己的生活非常节俭，他家最好的物件是一台彩色电视机，这还是为了让住宿的学生了解外面的世界而买。可是他对孩子从不吝惜，每周总会自掏腰包托人从山外买来荤菜、时令蔬菜为学生加餐，增加营养，平时出差也总不忘为学生带点常备药回校。六年级的郑沙在《我的妈妈》作文中，写道：老师妈妈的房子有三个大小不一百宝箱，一个百宝箱里永远都有体温计、感冒药、消炎药、纱布、胶布……那里给我们心灵上治伤的妙药；一个百宝箱里是一叠叠有着鲜红分数的试卷、计分册、备课本、日记本，那里记载着我们成长的足迹；还有一个大大的百宝箱，里面有五颜六色的衣服子……那是温暖我们心灵的爱。
　　在这20年里，王值军收获最多的是山里人的纯朴和善良，乡亲们从没把他当外人，而是把他当亲人看待，每逢年节东家请西家接，平时谁家杀猪或来客都争相邀请他，有什么新鲜蔬菜也为他捎上一把。有一次，他发高烧全身无力，学生家长沈继模不顾年迈亲自摇船接医生为他打针看病。
　　特别令他最开心的是，盘山2组刘龙甫的儿子刘志超、女儿刘姗均考上了一类大学。在咸宁市人行工作的刘志超每次回乡都要接他吃饭，甚至开车接他到温泉游玩，让一直舍不得离开大山的启蒙老师看一看都市的发展变化。
　　然而，王值军也有过最大的辛酸。2006年春天，他的妻子突发急病，在县医院只住3天院就去世了，而他仍在给学生上课。闻到噩耗后，他半夜骑着摩托车带着年幼的儿子赶到县人民医院，在太平间里才见到妻子最后一眼，那也是儿子见亲生母亲的最后一面。一位朋友热心地曾经劝他：“值军，你的同班同学好多都是市县领导了，你在这里也干了这么多年，就申请挪个好点的地方吧。”教育站领导也想调他到山外来，而他毫不犹豫地说：“这里情况特别，条件不好，我已习惯了，别人来了我不放心。”
　　又是一个清晨，宽阔的湖面，一叶小舟又从盘山启程了……船桨劈起的水花，那是王值军孤岛上的伙伴；船后那一串长长的涟漪，那是王值军心中永远的追求！